Inclusión, exclusión, justicia social

La educación para las diversidades y la inclusión educativa se consolidan desde una dimensión integral, allí caben también discapacidades, así como población migrante segmentos poblacionales socioeconómica desfavorecidos. Desde esa perspectiva, inclusiva asocia al enfoque de derechos principio equidad, el concepto inclusión, garantiza e incentiva nuevos compromisos lograr su vigencia. Sin embargo, otras voces miran perspectiva crítica que cuestiona un discurso aparejado a exclusión, vinculado los discursos jerarquía normalización, paliativo injusticia social estructural. Ambas perspectivas tanto positivista oficial, cercanas teoría decolonial estudian en este artículo.